要知道在此之前的几节课堂上只要艾琳娜不在的时候赫敏?格兰杰都展现出了让人绝望的碾压姿态那种宛如人形图书馆和标准化动作捕捉器的精准几乎可以说横扫了所有小巫师——哪怕是艾琳娜在一些具体的内容记忆上也要略逊于赫敏。

然而让所有人大开眼界的是卢娜这种“模糊唯心理论”居然在赫敏最擅长的魔咒课上与“万事通小姐”斗了个五五开。

等到魔咒课快要下课的时候几乎所有的格兰芬多和拉文克劳小巫师们都已经认识了卢娜?洛夫古德这一位与众不同的“旁听生”。

尤其是拉文克劳的小巫师们更是对卢娜?洛夫古德充满了好感和亲近——毕竟小卢娜那副迷迷茫茫的飘忽神情与他们这些看起来没有睡好的可怜小巫师们实在是太像了。

不过对于赫敏来说这一堂课下来之后就没有那么轻松愉快了。

准确来说她的情绪已经开始变得有些糟糕了起来——任谁发现自己带着的卖萌小白兔一不留神突然变成一个能够硬刚你的霸王龙都会有些反应不过来。

最让赫敏感到无力的地方莫过于她和卢娜两人的思维方式和看待问题的角度似乎有着相当巨大的区别就仿佛是完全相反的道路一样偏偏最后都还指向了同一个终点。

而这种纠结的感觉在下一节的魔法史课堂上更是体现得淋漓尽致。

如果说在魔咒课的课堂上卢娜主要还是以一个初学者的身份阐述自己想法无论从魔法释放还是理论知识上赫敏从总体来说还是占据着话题的主动权的话。

那么接下来的格兰芬多学院与赫奇帕奇学院的魔法史课堂则完全沦为了四个女孩发光发热的舞台——毕竟在经历了为期一周的魔法纪元整理工作后仅仅只是一年级教纲范围的魔法史明显已经不够看了。

仿佛是暗中较劲一般这一次不光是艾琳娜一人无论是汉娜、赫敏乃至于卢娜都时不时地举手提问询问宾斯教授关于教材中那些语焉不详或者出现前后不一致情况的魔法史事件。

“宾斯教授怪人尤里克的历史记载时间为什么与魔法部记载的传讯时间有误差呢？”

“关于魔咒大师西里尔的描述她曾经进入过霍格沃茨但是她出书时间却是在此之前的十九年这两个时间到底哪个是准确的？”

“巧克力蛙上面的卡牌信息到底是来源于魔法史还是野史呢？”

在这样高涨的学习氛围和求知热情下哪怕宾斯教授依然用着他那单调乏味的声音不停地讲着课格兰芬多和赫奇帕奇的小巫师们也没有产生任何困意了。

原本只是枯燥干涩的老旧历史随着细节的不断补充一个个波澜壮阔又充满诡秘新奇的陈年往事越过时间依次在学生们眼前展开所有人眼中都写满了浓厚的兴趣……与教室前方那位“弱小、无助、可怜、快要魂淡”的幽灵教授之间形成了极为鲜明的对比。

等到中午快要去礼堂吃饭的时候宾斯教授的颜色已经从灰色变成了半透明的雾气。

下课钟声响起的一瞬间宾斯教授甚至连下课都没说就默默地夹起教案头也不回地飘进了教室背后的墙壁中依稀间教室里似乎响起了一阵微弱的松气声。

更为糟糕的事情还在后面……

一直到下午的课程结束之后艾琳娜四人才从高年级学生们的闲聊中知道今天霍格沃茨下午的那几节魔法史课程宾斯教授都没有出现他们破天荒的都是全程自习度过的。

因为自从宾斯教授上完她们的这节课之后就失踪了失踪了……

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咕吖

呜呜呜胖鸡们记得给艾琳娜笔芯吖生日任务快完不成了～