论坛上的人在调侃，韩沐在惆怅，韩果果在幻想着是否可以利用这个机会赚点钱。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取

而与此同时，习惯了加班的实战老师张平，也来到了主任的办公室。

他把今天上课后测试的数据整理好了，拿过去报告。

敲门进入。

宽敞明亮的主任办公室里，有些掉漆的黑色办公桌前，坐着一位大腹便便的平头中年男子。

这就是豫川二中主管修行的教导主任，黄义。

他正在查看什么文件，微低着头，如黄豆般大小的眼睛里，闪烁着精明的目光。

张平走过去把数据放好，说了两句话总结了一下，黄义抬头轻点了点。

每个实战老师都需要来这里报告数据，这是很正常的事情。

一般而言，如果没有什么其他事的话，老师报告完就会立即离开，不会再浪费自己来之不易的下班时间。

然而这次，张平报告完数据，却仍是站在原地。

黄义顿时明白了，淡笑着抬眼问道：“还有什么其他的事吗？”

“嗯。”

张平点了点头，直接开口说道：“今天，我班上有一位同学觉醒了。”

“哦？是跟修行有关的异能吗？”黄义询问。

“是的。”

“好事啊！”

黄义目露欣慰，学校就需要多一点这样的人才。

这能有效提高学校的升学率。

得到示意，张平在椅子上坐了下来，嘴角吟着些许笑意，开口道：

“不过，这学生觉醒的异能，倒也不是那种比较常规的能力，说起来有点……神奇。”

他斟酌着用了一个词。

“神奇？你这评价可不多见。”

黄义闻言也来了兴趣，知道张平对这是似乎比较重视，便放下手中的文件，饶有兴趣道：

“说来听听。”

他倒要看看，到底是怎样的异能，才能让见惯了各种奇葩异能的张平，做出一个“神奇”的评价。

“好。”

张平颔首，随后便斟酌着开口，把下午韩沐觉醒异能治愈郭聪的事娓娓道来。

平铺直叙，没有任何添油加醋渲染的成分。

这番话语，让饶是成熟稳重的黄义，也不由的眼眸微亮，身子情不自禁的稍稍前倾：

“治愈与具现的能力我见过不少，但用这种方式将两者结合在一起的，这倒是第一次听说。”

他笑着赞同道：“这确实可以说是神奇。”

“是啊！”

眼见黄义如此态度，张平心中大定，便开始将心中的想法说了出来：

“我是觉得这种能力，算是一种辅助异能。”

“它能治愈学生的缺陷，如果用的好的话，或许在学校大有可为。”

黄义一听这话就明白什么意思，当即便道：

“你的意思是，想要把他的能力在学校推广？”

“嗯。”张平点头。

“这……”

黄义没有立刻表态，而是面露沉吟，精明的眼睛里有着思索的光芒，右手食指在办公桌上轻敲，片刻后才缓缓道：

“如果能确定他的能力真有治愈效果的话，这个做法倒也不是不行。”

“只是，现如今他才刚刚觉醒，才施展了一次能力，样本远远不够，还不能证明他能力的有效，需要更多的数据来支撑。”

“主任说的对！”

张平平静接话道：“所以我想先在我们班试试，让更多的同学去体验一下这能力，看看到底是否真的有效。”

“这倒是可以。”

话音刚落，黄义便直接同意了。