科阳问贞子：“贞子，近来有风声传出，一度收紧的楼市又要松动了，我听说钱塘城的楼市限购要松绑了，这里面到底有何玄机，你知不知道？”

贞子说道：“说到底就是老百姓没有多少余钱了，当今的房地产市场大家也应该都知道。房价已经高得连爹妈都不认识了，动不动几万元一平方米，你说这普通老百姓怎么买得起呢，大多数人一年能赚多少，这么高的房价别说普通百姓，连中产阶级都吃不消。多少人被房贷压得喘不过气来，把他们未来几十年的现金流都榨干了。所以，现在很多人买房其实就是为了投机，想赚一把。可是这虚高的房价让他们越来越虚，他们都想通过投资房地产赚一把，但是他们都不愿当背锅侠。然而，房价一旦崩盘，总有一个人要当背锅侠的。所以，那些还有余钱的人都在观望中，既想赚一把，同时又害怕当背锅侠，所以他们不敢冒然出手。政府部门要对楼市松绑，就是为了让这帮还有闲钱的人出钱购房，把经济搅动起来，使经济不陷入停滞中”。

科阳夸赞道：“听听，贞子就是贞子，这分析水平不是我们能比的”。

小辉笑着说：“贞子分析得还是挺有道理的，长见识了”。小明醒悟道：“完全没想到”。科阳风趣地对贞子说：“你看看，这不读书的人就是这样的”。

贞子笑着说：“因为你们男生中唯一一个认真读书的人不在”。听了贞子的话后，小辉和小明点了点头，大家都知道贞子在说漆哥。

正当科阳和贞子等人在饭桌上谈笑风生时，刘漆和他的伙伴们正在观看98年NBA总决赛公牛与爵士的第6场比赛。比赛中当看到马龙与罗德曼两人从半场一路磕磕碰碰时，瑞德笑着说：“马龙与罗德曼两人玩起了摔跤”。大家笑了起来。宇宁说：“马龙与罗德曼两人当年也是一对宿敌”。

速超说：“宿敌其实谈不上，罗德曼跟马龙不是一个等级的，相比较朗利，罗德曼对马龙的限制做得更好，仅此而已”。

学林说：“罗德曼主要篮板抢得好，场均十几个篮板，是NBA的篮板王。罗德曼的身体素质很好的，臂展很长，对篮球落点的判断也很准确，所以篮板抢得多”。

速超说：“罗德曼早年在活塞队打球的时候就是一名防守悍将，防守动作又脏又硬。皮蓬的偏头痛就是拜他所赐，他当年也防过乔丹，还有托马斯也是。

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不过，在活塞队的时候罗德曼还当过主攻手，其实他的攻击也是有一定水平的，只不过后来转型了，主攻篮板和防守，就成了我们认识的那个罗德曼，具有出众的身体素质，猿猴般的臂展，敏锐的篮板嗅觉，放荡不羁，我行我素，难以管教，堪称是NBA的一朵奇葩”。

思远说：“罗德曼场外的花边新闻比场内的要精彩得多，可依然不影响他场内的发挥，不得不说罗德曼的身体素质确实是好，这点你不得不服”。

瑞德说：“NBA的球员，哪个身体素质不好，个个都是佼佼者，不然能进得了这个世界上水平最高的篮球联赛，想都别想。”

王教练说道：“好了，大家专心看比赛”。在放到乔丹的一次跳投命中时，王教练站起来说：“好，我们重点分析刚才的这个进攻，不知大家看到了没有，当这个进攻发起的时候，大家看公牛队主教练菲尔?杰克逊拍了拍皮蓬，伸出了4个手指。皮蓬心领神会，运球的时候向他的队友们也伸出了4个手指，也就是公牛队的4号战术。那么这个4号战术到底是一个什么样的战术呢？我们来看看，因为之前就有这个战术”。说完，王教练把录像往回调，大家看到刚才库科奇投三分时的那个场景，王教练分析道：“我们看到库科奇投三分之前，你们看，持球者的皮蓬落在低位，科尔给库科奇做了一个挡拆，挡住了马龙，然后库科奇顺势摆脱了马龙的防守后，接到皮蓬的传球，三分线外远投命中一记三分。这个战术是成功的。好，我们再看看这个4号进攻战术，当皮蓬伸出4个手指头时，我们看到皮蓬把球传给落在低位的乔丹，然后皮蓬立马给库科奇做挡拆，想挡住马龙。所以，这个4号战术就是一个专门为库科奇制定的投三分的战术。这很明确，刚才那个是皮蓬落低位，科尔作挡拆，而这个是乔丹落低位，皮蓬作挡拆”。

宇宁插话道：“刚才那个战术科尔用他的血肉之驱挡住了马龙”。瑞德笑着说：“科尔被马龙虐了好几下呀，科尔的献身让人动容”。大家笑了起来。王教练也笑了，然后说道：“结果这个战术，大家也看到了，在执行的时候出现了意外，皮蓬在给库科奇作挡拆的时候被马龙撞倒了，这使得库科奇未能摆脱马龙的防守。这个4号战术就无法执行了。乔丹当机立断，让皮蓬为他作挡拆，然后运球至罚球线附近，跳投命中，助球队一分领先爵士。从中我们也看到了乔丹临机应变的能力，当情况有变的时候，他果断做出了改变，做出了最有利于球队的进攻选择。从中我们可以看到，乔丹不光有高人一等的球技，出众的身体素质，他还会用脑子打球，也有着极高的篮球智商。在篮球场上，一名优秀的篮球运动员不光要有身体素质和球技，也要学会用脑子打球，懂得如何审时度势。在既定的战术因种种原因无法顺利执行的时候，要会临机应变，迅速做出相对应的举措。对此，大家应该要有清醒的认识，因为赛场上瞬息万变，会发生许多意料不到的事，计划往往跟不上变化。所以，我们要做好充分的准备，既要按战术执行，同时也要有临机应变的能力，要学会用脑子打球”。

听了王教练的话后，大家点点头，无疑，王教练正在给大家上一堂生动活泼的教学课。

（本章完）