季根生和季东亮来到季冬晨家里的时候，季冬晨刚睡醒午觉起来，然后就听季东亮建议交民兵们几招，还有许多人社员家的小孩子，正在自己家院门前转悠，说是也要向她学学，所以……
季冬晨立马拒绝，表示自己没有太多精力与耐心，她现在连饭都吃不饱，哪还有那闲心。
不过她提议，给个小学体育老师的职位给秦天明，既能交学生又能抽空交民兵，如果可以，她就去找秦天明商量一下，看他是否愿意。
“啥玩意儿？体育老师？咱这镇上公社的学校都没有这职位，更何况咱这生产队的小学了。”
季根生惊讶的直皱眉。
“的确，既然是老师，不管是教啥的，那都得在公社备案才能上岗。”季东亮也提出自己的观点。
季冬晨想了想，便开口解释道：“体育老师对学生来讲，是通过参加各项运动来实现，具有增强体质、防病治病及调节人的心理等作用。对学生进行集体主义、勇敢顽强、吃苦耐劳、拼搏进取等良好品德的教育。
伟大的领袖在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中说：“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展。”
两人听着季冬晨的这番长篇大论，愣了愣，还有这说法。
季根生此时心里不仅有些堵地荒了，你说说，都是高中毕业，怎么自家姑娘季小荷学的全是浆糊，干啥啥不行，吃啥啥不剩，你再看看人家，哎，要是季冬晨是自个亲妹子儿，出去炫耀一番别提多有面子了！
季冬晨和会计当然不知道大队长此时心中所想，这时，会计季东亮迟疑的开口道：“那这会不会影响孩子其他书本上知识的学习？”
季东亮话音刚落，季根生就咧嘴插插话道：“你可拉倒吧！耽误啥学习，咱季家屯的小学老师也才三个，一个结了婚的女知青，和两个生产队里的女社员，五个班级，这班上半节课有老师，那个班下半节没老师的，孩子们能老老实实的呆在不闹腾着跑出去玩都不错了，还耽误他们学习，唬谁呢！”
季东亮一听就不乐意了，一脸不悦的呛声道：“啥玩意儿我唬谁啊？我这不是怕别的老师或者社员们有意见！咱不得提前整明白白儿滴嘛。”
我滴妈，这咋还说吵吵起来了尼，季冬晨赶紧开口打圆场：“两位先听我说，不会耽误学习的，每个班一周可以上两节体育课就行了，让孩子们在学习的同时也能放松放松紧张的学习心情和大脑，有利于他们的身体健康和成长发育，对了，咱们小学有多少学生啊？”
大队长与会计互瞪了对方一眼，瞅瞅，跑到人家家里来丢人现眼来了吧！
季东亮不想搭理季根生，一本正经的对季冬晨回道：“咱们生产队的小学中，还有周边两个生产队的学生也来咱们这上学，从一年级到五年级，每个年级平均下来，大概有四十几个学生左右。”
“嗯，这还有一部分，学习不好不爱读书、家庭困难的孩子没来上学的，不然每个班不止这些人，那个，老妹儿啊，你看，大哥与你东亮哥都没你会说，刚刚你说的那些，大哥都记不清了，这要是去了公社，怕是不好办下来呀！”
季根生一脸不好意思和懊恼的挠挠头。
季东亮更是用一种“瞅你那点出息”的眼神看着他。
季冬晨心想：那学生还不算多，看着大队长一脸为难的表情，只得好事儿做到底，继续建议道：
“这样吧，我写一个简单的书面建议申请书，大队长你多看你几遍，或者直接拿给公社的人看看也行，然后尽量让公社的领导抽些时间到咱们生产队小学来一趟，到时我叫秦天明知青当场给一个班的学生上一节课，看看效果。
至于民兵，就看你们安排时间了，而且，那几招不是看几眼就能学会的，需要长时间练习、沉淀。
季根生一拍大腿：“行，这事儿要是办成了，那真算是好事儿一桩，趁着这几天学校正好开学了，地里的水稻、高粱等也还有四、五天才开始收割，得抓紧时间把这事儿办了。
那个，老妹儿啊，你赶紧滴，还杵在那儿嘎哈，现在就写那什么，你刚刚说的啥书，哥明天一早就去公社跑一趟。”
季冬晨愣了下，啥，现在就写，这也太着急了吧！随即，心里不仅又暗自懊恼：自己这好像又揽了个麻烦事儿。
十几分钟后，大队长接过自家老妹儿递过来的几页纸，看着纸上有力的字迹透过纸背，心里暗赞，老妹儿这字写的可比学校的那几个老师强太多了，真带劲儿，怎么看都好看。
(就现在季冬晨的力气，再加上原身的字迹与上一世自己相差太大，自从独自居住以后，不得不在每天睡觉前，练习十分钟的写字，经过这么长时间的努力练习，浪费了数十张写的千疮百孔的信纸，这才勉强控制好下笔的力度，慢慢改变字迹这才写成现在这样，到是比上一世自己娟秀柔美的字迹更增添了一种刚建有力感，绝对算得上是相当不容易啊！)
季东亮凑过来想看两眼，结果季根生立马把身子扭到一边，小心翼翼的折好放进上衣口袋里拍了拍。
季东亮不仅满头黑线直皱眉头，心说：这是不给看哪，看他一脸宝贝那样，以前就是几张大团结揣兜里他也没像现在这样宝贝吧！切，不给看就不给看，瞅你那损色(sai)，瞅你就来气。
然后，就在季冬晨回身把桌子上纸笔收拾好，刚刚转过身来，就见季东亮与自己打了声招呼，背着手扭头快步走出了屋，看他那样儿怎么感觉像是很不高兴的样子。
季冬晨疑惑的看了看季根生，嘴角不由得抽了抽，这是闹的哪一出啊！刚刚不是还挺好的嘛！
(本章完)