李玄玑否认道：“相反，这是一首正能量的歌曲。不知道您注意到最后那两段歌词没有。倒数第二段的歌词是：像我这样善良的人，像我这样坚持的人，像我这样执迷不悟的人，世上还剩多少人？”

就在汪文婧思索间，李玄玑直接给出了解释：“这其实是一种指代，说的是我们都依然善良，且依然在坚持善良，即便遭受磨难和摧残，依然执迷不悟坚定自己的那颗善良之心。”

“这种人，还剩多少人呢？看似在反问这种善良的人不多了，但如果结合前后歌词来看，实则是指我们绝大多数普通人，都是善良的人，并且这种品质非常可贵，值得引以为傲！这叫出淤泥而不染！”

“同时，也是鼓励和愿许大家继续保持这份不易的善良，哪怕再难，也应该坚持下去。”

说到这里，李玄玑微微一笑，继续忽悠道：“最后那句：像你这样泪流满面的人，或许，也只有我会心疼……是整首歌的点睛之笔，充满了关怀的正能量。”

这个解释，汪文婧就不怎么赞同了，反驳道：“这句歌词，给我的感觉是有些偏激，我们的父母家人难道不心疼吗？关怀我们的朋友不心疼吗？他们也会心疼的呀！”

李玄玑点了点头：“你说的我非常赞同。所以我说这首歌才是正能量的歌曲啊！”

汪文婧一脸懵逼，愣道：“这个……那您具体解释解释？”

李玄玑道：“这首歌，可以在子女们痛苦无助的时候，父母给子女唱，安抚他们破碎的心，抚平他们被社会毒打的伤疤，感受到家庭的温暖，恢复自信……”

“可以在朋友、闺蜜失意的时候，唱给他们听，让他们感受到你对他们的关心，让他们知道他们并不孤单，身边还有朋友陪伴，大家抱在一起哭完一场之后，继续面对人生……”

“可以情侣对唱，一个自卑、无奈、绝望，期待有人心疼；一个知道你的苦，明白你的痛，懂得你的心，只有他或她，甘愿为你心疼，呵护你，照顾你，为你付出一切……”

“可以歌手给歌迷们唱，因为歌迷们都是普通人，经历过歌词里的一切，能将自己代入进去，而歌手是明星，通过这首歌可以安抚他们的歌迷，治疗他们的内心，成为心疼他们的人，起到榜样的作用……”

“除此之外，其实还有其他很多应用场景，我这里就不一一列举了……”

话到这里，李玄玑摆出一副舍我其谁的样子道：“还可以老师唱给学生们听，尤其是唱给那些郁郁不得志的学生们听，让他们知道，哪怕他们再怎么弱小，再怎么无力，再怎么迷茫，在他们痛哭流涕的时候，依然有老师我来心疼他们！”

顿了顿，李玄玑很是深情地道：“生命中最美好的事情，就是有一位知道你所有的错误和缺点，却依然认为你非常棒的人。而我，作为一名老师，就想成为这样的人。”

听完这番话，汪文婧整个人不由得痴了。

经李玄玑这么一忽悠，整首歌的寓意瞬间就升华了！

原来，这首歌真的不是一首吐槽歌，而是一首劝人向善，且拥有疗伤功能的正能量歌曲！

原来，面前这位年轻帅气的李老师，竟然是这么一个悲天悯人拥有大胸怀的人！

念及此处，汪文婧心中有了一个新的想法，深吸一口气道：“李老师，您能具体说说自己的过往经历吗？我相信，您的这首歌，一定能大火，但我更期望让更多的人知道，这首歌的词曲作者是一个有大爱的人。”

李玄玑摇头一笑：“不。采访前我就说过了，我们只谈歌曲，不谈个人。”

见对方还想再劝，李玄玑神色淡然地道：“我就是一名普通的人民教师，教育引导学生，桃李满天下，才是我的理想。在我看来，如果能帮助他们成就人生辉煌，比我自己出名更重要，也更让我有成就感。”

汪文婧还是替对方感到很不甘心：“为什么不试试，至少争取一下呢？”

李玄玑哈哈一笑：“一件事，你期望太高，就输了；一份情，你付出太多，就累了；一个人，你等得太久，就痛了。顺其自然，随缘就好。”