麻雀扑棱翅膀飞出去，宋福泽将窗户阖上,她托腮看着桌子上刚才没有写完的白纸。

白纸旁边是幼荷的作文,以及她闲暇时间写的小诗，《春》。

是歌咏春天的。

宋福泽认真地幼荷写的稿子，不由得感慨：随着时间的发展，幼荷身上安静、文艺的气息越来越浓郁了，现在都开始自己写稿子了！

现在她当广播站的小主持人有模有样的，绘画、广播、写作，样样精通，文艺范就那么自然而然地显露出来了。

按照心理学上人的气质分类,可以分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质。

宋福泽想了想，认为幼荷属于其中的抑郁质。

要知道抑郁质的代表人物可是林黛玉，写个小短篇当然是小意思啦。

既然学生有这个天赋，宋福泽就想给他们一个培养其发展的土壤。

她拿起来笔，继续在白纸上随意地写着栏目，她准备在学校里，办属于未来小学的校报！

首先，未来小学的师生人数少，所以校报不宜办的太大，一张5纸大小、正反两面，办两版就可以。

另外，结合小学生的特点，有意注意与无意注意相结合，一定要彩色版本、多图，更能让他们接收知识。

栏目方面，第一版是学校新闻，第二版相对随性一点，是文艺园地。第一版跟第二版可以机动调换，避免校报陷入到僵硬、无趣的境地。

在文艺园地里，可以根据每期的稿件，来选择性地出现各种子栏目，比如说诗篇浮梦、生活趣事、修炼窍门、晋级感悟……等等等。

大致定好之后，在师生全体会议上，宋福泽宣布了这个决定。

并且将自己组稿完成的样品给他们传阅看：

“以后就大概按照这个形式来，以狻猊老师为主编辑，幼荷为副主编，希望你们再接再厉，将校报办的更好！”

幼荷本来低着头乖乖开会，忽然听到了自己的名字，还让她担任副主编，不由得抬头。

嘴巴吃惊地张开，无声地说：“我？”

宋福泽点了点头，“幼荷的文字功底很好，学习态度也非常认真，很适合做文字方面的工作，希望你能将校报办下去，并且在日后发展壮大！”

幼荷白嫩的小脸上忽然浮现出了一团红晕，她小声地“嗯”了一声，点了点头。

“幼荷你跟狻猊老师一起负责报纸的组稿、校对等事情，一定要细心细心再细心！”

“好！”幼荷坚定地说。

狻猊倒是无所谓，身为一个文青，办个报纸、写个小诗什么的，小意思啦！

其他的学生对视一眼，貔貅不甘示弱。

“那我们做什么啊？”

“你们啊，非常重要。”

宋福泽认真地看着他们，“报纸后期的工作由幼荷来完成，而前期的稿件怎么来？当然是由我们全校师生来提供了！所以，以后同学们有什么稿件啊、想法啊、意见啊，都可以提出来……大家可以看一下发到你们手里的样刊，以及旁边的设想单，我在子栏目里面设了一个意见区，你们也可以投稿。”

夏耕尸嘟囔着：“我不喜欢写东西啊……”

宋福泽微笑着看着他，“计入学分。”

这也是经过宋福泽的认真考虑的，为了鼓励学生们踊跃投稿，宋福泽将稿件、编辑等工作纳入到勤工俭学范围内，按照每期的劳动量来进行加分。

夏耕尸从善如流：“写写写！”

宋校长为了方便计算他们的勤工俭学，将他们的劳动值都算成了学分，