宋福泽在教学楼前面等待着下课。

没多久,校园里传来悠远的铃声，“叮~叮~叮~”

铜铃作响,下课了。从教室里第一个冲出来的，不是老师狻猊，而是混沌。

他一溜烟地跑出来,宋福泽喊住他，“混沌,过来一下。”

急刹车，混沌皱眉，“宋老师,怎么了？”

“没什么,老师想跟你谈一谈。”

教室里这才66续续出来了学生,好地看着走向远处的混沌与宋福泽。

走到校园内的老松树下,宋福泽耐心地说，“还是之前你说不想学习的事情,我想你这段时间好好准备,在考试的时候努力考出来你最好的成绩。……考试成绩其实不重要，只要是你自己最好的成绩就行。”

“学着很没有意思……”混沌叹气，“一点劲儿都没有。想到要放假了，更是不想学习，只想玩儿。”

看看，看看，这是典型的没有了学习动机。

从学习动机的来源来说，可以分为内部学习动机与外部学习动机。内部动机就是本身的学习内在因素,混沌这段时间厌学，就是没有了内部动机。

宋福泽决定从外部动机入手，即用来自外部的诱因激发他的学习动机。

对于混沌来说……什么才是有吸引力的？

宋福泽当然知道。

“那你……如果考的比期中考试好，我就给你奖励！”

“哦？”混沌抬眼看宋福泽，“什么奖励？”

混沌就像是一头倔驴，非得在前面挂个胡萝卜才能使唤动！

宋福泽咬咬牙，“如果你好好考试，那就得到零食大礼包！包含奥利奥、卫龙辣条、双汇火腿肠、薯条等等等！”

混沌眼睛一亮，又矜持着说：“也没有什么嘛……”

宋福泽再咬牙：“再加坚果大礼包！包含夏威夷果、纸皮核桃、素烧玉米、多味花生、蟹香瓜子仁……”

混沌有些动摇：“只有这些干的，容易上火啊。还是……算了吧。”