那晚，他恰巧坐在视觉艺术中心的负责人娜拉老师身旁，在座的还有生物老师老史密斯博士和芭蕾舞老师娜塔丽，其余的则是各个年级的同学。辰辰注意到，娜拉老师的身旁有两个空座位，应该是留给她那对儿淘气的双胞胎的。

头盘还没有端上桌，娜拉就兴奋地宣布了喜讯。

辰辰心里一阵狂喜，却并没有特别惊讶。他了解羽悠，一件事不做则已，一旦下决心去做的，必定先在心里有了四五分把握，为了预期的结果，她通常会付出全部的努力。

“……你们不知道，当我第一次看到那幅作品的时侯，几乎要惊呼，这不是约翰琼斯·维米尔的风格吗？”

看着娜拉老师夸张的手势，兴奋的表情，老史密斯博士笑着质疑：“哈哈，娜拉对自己的学生从来不吝溢美之词，这是全校出了名的，不过，你也不能太偏爱这些孩子了？他们毕竟还是小，一下子被提升到大师的高度，只会让他们盲目自信。”

“不！严格地说，辛西娅并不是我的学生，她没有在校内上过绘画课程。她妈妈是画家，我猜想，她杰出的绘画天赋应该来自于家学渊源。”娜拉老师认真地否认着。

“不过，辛西娅毕竟还只是一个十七岁的少女，怎么可能拥有那么娴熟的画技。”史密斯老师说话时，毛发稀疏的地中海发型，头顶处反射着灯光。

一提起维尔米，辰辰首先联想到的是那幅举世闻名的《戴珍珠耳环的少女》，古往今来很多人将这幅画的成就与《蒙娜丽莎》相提并论，而其背后的故事甚至被文学家们yy成了小说。

他不禁蹙眉，如果羽悠的复赛作品只是那样一个似笑还嗔的生动少女，她有必要言语闪躲，婉拒了他的看画请求吗？

“不不不，我指的不是技法，或者说，不仅仅是技法。”平日随和的娜拉老师竟然态度鲜明地反驳起老史密斯来，这种情况实在少见。

她的目光望向前面一个不确定的地方，带着陶醉的情，视线里仿佛又出现了那幅画作，她说道：“虽说，辛西娅的画中没有维尔米的和谐宁静，对色彩和光线的处理却和大师如出一辙，画面整体呈现出一种流动的，优雅而秘的气氛，在看似平凡的构图中，似乎蕴含着难以捉摸的哲理。”

辰辰对绘画学方面形而上的东西一窍，只想听娜拉透露画的内容。一个没留，娜拉就和老史密斯讨论起维米尔作品中那些富有隐秘意义，被后世争论不休的细节。

起初，辰辰听得很耐心，并断定这场谈会不会持续超过五分钟。

他同情地看着老史密斯，一个天天与标本、实验器材打交道，张口闭口就是，如何通过激发干扰素，来阻止脑膜炎病毒感染中枢经系统的生物老师，和娜拉谈论视觉艺术领域的知识，还不一会儿就落了下风。