文宣教化的确是大事儿，而且还真就是国家大事，事关国本的大事儿，没看现在用的都是各种“宣纸”么，宣纸的这个“宣”，指的就是文宣教化。

这年月没什么“姿势就是力量”的说法，也没有什么“知识是第一生产力”的概念，不过让老百姓明事理，总归是一件大好事，哪怕从开国至今，识字率也没破百分之五这个大关。

眼看着金英一脸愤懑，坐在杨溥对面的英国公张辅觉得自己也该说点儿什么，所以他干咳了一声：“依老夫之见，杨尚荆此举确是关乎国家大事。若是黄岩县书塾可获成功，自可以由黄岩县推广开来，使得书塾遍布各县，广宣圣人教化。”

说到这里，张辅加重了语气：“教化百姓，此乃大功德。”

妈的文臣怼我就算了，你张辅也来怼我，今天这东阁议事的打开方式好像有问题啊。

金英深吸了一口气，重重点头：“英国公此言甚是，那咱家便听着大家讨论一番罢。”

也是没辙，张辅太特么牛逼了，王振全盛时期都能刚正面而不落下风的狠人，到了现在更是狠人，毕竟他金英虽说受正统皇帝的器重，可离着全盛时期的王振，还差着十万八千里呢。

和张辅刚正面，他金英还不够看。

眼瞅着金英怂逼了，张辅扭过头来，笑着对胡濙说道：“胡宗伯，这杨尚荆身兼少詹事之职，乃是未来太子的臂助，这在黄岩县做广宣教化之事，总要有个名目才是，不明不白，师出无名，纵是好事，也凭空碍了太子的名声啊。”

这推理很到位，杨尚荆作为少詹事，今后辅佐太子，他必须牛逼，不牛逼不行，所以他做的好事，要做到师出有名，否则牛逼显示不出来，以后人家问“太子的少詹事是谁啊？做过什么牛逼的事儿啊？”这边答不上来，那就是给太子的脸上抹黑了。

反之，如果杨尚荆办事儿，件件师出有名，那以后太子的脸上是不是也是光彩夺目了？毕竟，有个牛逼的跟帮，也显得老大更牛逼嘛，没看吹唐太宗的时候，都离不开尉迟恭秦琼之类的多牛逼多牛逼，离不开魏征、马宾王多么多么忠直有能力么？

所以这一套理论虽然流氓，但是……好用。

金英坐在椅子上，勉强让自己镇定住，目光显得有点儿呆滞，将目光落在了胡濙的身上，想看看胡濙能够给一个什么样的答复。

“不若礼部下文，予以褒奖，这书塾也给个名头。”胡濙沉吟了一下，给了个建议。

然而他这一开口，坐在下首的曹鼐有点儿不乐意了，现在又是这么大，你不框一下过去，好歹也要给个大礼包吧？这扭扭捏捏的，不和娘们差不多？

所以他开口补充了一下：“书塾之地，事关文宣教化，意义非凡，若仅以一县教谕兼管，只怕疏漏之处在所难免，不若新设一九品官，专管此事，如何？”

人员……编制……利益……

在场的文官们巴拉巴拉其中的利害关系，无不点头称赞。