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第五章 小学报道

下车后,凌飞一下子就看见了390小学的校门。

这是一个很普通但整洁的学校大门,与凌飞本世界的那些小学的大门,看起来差不多,门柱子上面刻着四个大字,“业精于勤”。

390小学的门牌,其实是一个挂在门柱上的金黄色铜牌,这铜牌的上方,标注着“390小学”几个金色大字,而在其下方,还有一排小字,写着“长安市公立小学,全市示范单位”。

凌飞走近校门,在校门的右边小侧门旁边,设有一个校警室,一个穿着校警制服的中年人,看到凌飞在张望,便对着凌飞大喊:“你是谁?”

凌飞礼貌地回应:“我是来报到的学生。”

“嗯,好,那你进来吧,直接到报到处自助报名。”中年校警说道。

凌飞觉得有点怪,这中年校警也为免太容易放心了吧,自己就这么简单几个字,他就安心让自己进入校园区了?

想想凌飞本世界的大部分学校,为了保证校园区的安全,基本不会轻易让外界的人进入,就算想进去,要么盘问清楚并登记好个人信息才能放行。

但是,当凌飞看向中年校警指的方向,马上就明白,校警为什么放心自己进入学校。

因为,学校的报到处,就在校警室的对面,一排五个,类似于登记站的自助设施。没有其他人,凌飞也不用排队,他走过去,靠近其中一个。

一样的电子声音,指点着凌飞完成报到的所有手续。因为是机器代替了人力,所以就不会有人用一种异样的眼光看凌飞,这倒是让凌飞感到些许自在。

按照指示,凌飞很快就完成了小学生身份的验证,以及所有相关的报到手续,终于正式成为390小学的一名小学生。

报到处紧接着还给凌飞分配了具体座位,而且很人性化地给凌飞两种选择。

凌飞可以选择到班里跟其他同学一起上课;

不想一起上课,也可以选择在分配的寝室内,每天通过视频上课,并且完成考勤签到任务,以及必须通过每周一次的各科考核,保证合格通过,否则不予毕业。

两种选择都有优缺点。

如果选择亲身到班里上课,因为老师可以自主决定学生的成绩,那么,要是学生没考好,可以与老师打好关系,让老师帮个忙加点分以过关。毕竟办学的目的,是让学生尽快融入长安的社会生活;

而如果是选择视频授课的话,时间上就可以灵活一些,而且也能避免凌飞所可能面临的尴尬处境。毕竟,要真让凌飞与一群刚刚六七岁的小孩一起上课,作为一个成年人,很难不尴尬和坐立不安的。

所以,毫无疑问,凌飞选择了第二种上课方式。

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