下周一的时候，东海林就化身为“音乐老师”，准备走马上任了。

初三毕业班，自然不能任由东海林折腾。

所以，刚进校的初一年级，就是不错的选择。

尤其罗希伟还要求说，让东海林去带一些个成绩比较中下，但是学生“相当有个性”的班级。

虽然不太清楚罗希伟为什么要这么要求，但是也只是一个月的时间，校方也就应允了。

毕竟音乐课而已，哪怕是七个班全上，也没多少课程！

算是给孩子们发福利了。

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走马上任的第一天，跟学生们接触下来，东海林就有种把剧本推导重写的念头。

可是还是生生压下来了。

多次工作的经验告诉他，除了上学考试时一些外语方面的语感选择题外。很多时候，第一感觉，并不是完全对的。

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乡镇中学，并没有专门的放牛班。这是教育原则所不允许的。

但是每个班，是肯定有一些被内定放牛的学生，这是肯定的。

在这些学生身上，皮，是他们唯一突出的特点。

这并不管是说他们不聪明。

有的孩子非常的聪明。

聪明到已经能察言观色，阿谀奉承了，甚至是配合老师来“演戏”——上课专心听讲，对上老师的眼神，甚至还能配合的点点头。

唯独你提问后，才发现，他们的专业类知识，一窍不通的居多。在课间询问中，他们不屑于学习这些东西，他们都是要去跟大老板，挣大钱，开豪车的人！

或许是得知东海林并不是打算在这里“长做”！学生们在他面前说话也没有过多的拘束。

上课的时候，东海林甚至需要班干部来帮着维持纪律。

师道尊严，荡然无存。

甚至是有时候，因为班级太吵，引得班主任来门外关注了，直接吼了好几句，班级才安静下来。

得到帮助，东海林自然要表示感谢。

班主任客气说道：“东老师，你不用对这帮学生太客气！他们真的是什么都不怕的！你也不用太担心他们心理承受能力差。哪怕你多吼两句，他们基本不会难过到下课。要想镇住他们，你有本事的同时，还得有脾气才行！”

东海林经过半节课的接触，尤其同意班主任这话。做乡镇中学的老师，没点脾气，那真是镇不住这帮小猴子。

至于本事嘛！

吹呗！

谁怕谁！

写什么的就先放一边。

光是音乐方面的，就足以镇住这帮小屁孩了。

当东海林用笔记本收搜索出一堆的关于自己的关键词和词条。投影在音乐室的电子白板上时。

上课的学生，那一脸惊叹是掩盖不住的。

即便是班里一上课就开始照镜子的学生，都认真的跟同学打听，这老师，到底是什么人物。