班长机关算尽却也愣是没有算到，他的同班同学会‘因病缺席’，而他则会因为算计过度成为了替补。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取

好端端的，领个配角不好么？

非要当什么舞台剧监督，惨了吧？

课间看着一众服装设计组的同学，拿着卷尺围着他，班长心里更痛了。

‘我的一世英明啊···’

班长悔不当初。

如果能重来···他死都不会让墨染秋上台发言的！！！

班长，猝，享年16。

爆肝的李唯完成了所有的原稿，把动态加工的工作留给了那些甩锅给他的‘废柴美术生们’，而他本人开始操刀使唤起幼儿园大班的剪纸特长生们，开始加班加点的制作起了服装。

其实只要清楚衣服的具体构造，3d想象力丰富一些，制作衣服的时候就不会有太多的困难，尤其是在最初大布料开始往细碎的剪的时候。

困难的地方其实并不是塑造出一个衣服的形状，真正难为李唯的是，当初为了符合墨染秋两开花的设定，他在衣服上加入了大量的刺绣元素。

或明或暗，整整塑造了三个层次。

那么问题来了。

这···上哪能招聘一位上好的绣娘来啊？

装腔作势的自我提问了一下，李唯在短短的三秒后选择接受现实。

今天注定又是点技能点，挑战极限的一天。

有时候他总会在想，他不是一个学美术的艺术生来着的？

为什么在一个艺术班待了不到一个月，学习技能满了、音乐技能满了、料理技能满了、家政技能也快满了，零零总总的还额外点了些格斗系的技能，侦查技能，到了现在服装制作和刺绣也要开始了···

作为一个励志成为畅销漫画家的人，这技能树是不是歪了太多？

还是这一切都是天注定的安排？

墨染秋也是一位漫画大佬，可以靠着原稿吃饭的那种。

她学习也挺不错的，音乐也很牛逼，格斗天赋也不弱，似乎还有更多未发觉的属性···

“嘶···”

莫非这才是漫画家的正确打开方式？

这就是他现在还不是知名画家的原因？

他的技能点解锁的还不够多，不配称为一个画家？？

仔细想想，在他家里蹲着的天才钢琴家，好像会的东西也不少，但是乐器据他本人说就精通了六七种。

最近似乎拿还拿商演的钱搞起了金融···

“咕嘟。”李唯咽了口口水。

他开始怀疑这个世界的天才比例是不是也开始跟贫富比例一样了。

富人占据了近乎全部的资产，穷人平分剩下的百分之二十几。

天才也是同理。

他们占据了近乎所有的技能点与天赋，普通人平分他们吃剩的百分之几···

‘这也太难了。’

手中拿着一根用来缝东西的针，看着面前墨染秋购买的高品质一看就价格不菲的线，李唯有些无从下手。

“唉···把技能点刷满了再说吧啊···”

老办法，三步骤走起。

第一步，百度刺绣方法，通读所有有用的百度百科以及教程，尽可能多看视频辅助理解，让脑子里面生成画面感。

第二步，瞎几把练习，不择手段解锁技能。

第三步，一切从简，增加熟练度。

手头有针有线的，还算是好练，只不过这个成品的计算方法却是有些奇葩了。

在李唯的摸索下，他发现熟练度的增加条件对于最基本的线条数量有要求。

像是正方形这种四条线，戳八下的东西，是不算的。

但是换成五角星，五条线，戳十下，就算数，可以增加一点熟练度。

多边形、任意形状，保证首尾相连，大于等于五条线，来回穿针大于等于十下，熟练度就会加一。

这是在数学课考试的时候，他提前写完卷子在下面做实验得出的结论。

既然如此，那李唯肯定是要继续小星星真香定律的。

刺绣这种东西唯一不方便的点就是，不能挂机。

上课的时候，李唯想要把时间最大化利用起来，于是他选择一边听课，一边耍他的熟练度。

可是上课的时候总不能一直低着头，难免有需要抬头去和老师进行‘眼神互动的时候’，而这种时候，如果放任手自己去操作，无一例外的就会面临一个恐怖的事实——扎手。

在李唯第三次抬头被针扎到后，他放弃了上课偷偷刷熟练度这件事情。

他选择光明正大的来。

把所有的东西都大大方方地摆在桌面上，不遮遮掩掩，上课也不抬头，直接埋头去整他的小星星大法。

出乎意料的是，上午剩下的三位老师都没有制止他的这种行为，无一例外的都选择了无视。

李唯猜测，许是班长或者墨染秋提前打过招呼了，又或许是李唯成绩实在是让人没话说，在这个准备校庆的特殊阶段，老师也就睁一只眼闭一只眼了。

但事实上只是李唯今天晨会为了逃避增加更多的任务，把‘废柴人生’称号挂了上去。

现在在老师看来，李唯已经不是李唯了，是某个废柴到无可救药的某人l。

私立学校，老师看在工资、奖金或者只是单纯的班级人少的份上，都不会随便的放弃一个学生。

但凡事都有例外，如果有那种极其不想学习的、上课不听讲、行为举止还不检点、屡教不改的学生，老师就会选择性的放弃。

‘这个l真的是不像话！这个班级有那么多好学生给他做榜样，竟然还不好好学习！

哎，艺术班真的有些分不清主次的人，就不能跟墨染秋、李唯好好学习学习，学科成绩好，美术画的也厉害。’

显然，老师在buff的引导下，丝毫没有意识到这个废柴l就是李唯，也没有意识到李唯的座位上坐着的是废柴l。

等李唯把这个称号一去掉，l同学的印象就会在老师同学的脑海中散去。

这并不稀奇。

一个班级就好比一个生态区，有大鱼也有小鱼，但更多的却是虾米，被人记住的只能是大鱼，兴许小鱼也都只有惊鸿一瞥的印象，更不要提一抓一大把的虾米了。

普通的班级，一个班五六十名学生，老师能记住的、印象鲜明的也就那几个。更多的学生虽然能记得住名字，但多半都是靠着印象以及成绩勉强记住的。

一名老师要教三个班级左右，就算艺术班学生少，淹没在普通版人群中，能在真正意义上被记住的其实也不多。

在这种情况下，哪怕老师下一次来上课时仍旧是带有‘废物l’的印象，想要去寻找他，但是发现在同样作为上坐着的却是李唯。这种时候老师并不会下意识的怀疑是李唯有问题，只是会觉得学生太多他记错了。

如果老师硬要较劲，拿着学生名册一一对照，那么最后的结果只能是出现‘校园一大恐怖传说’。

又或者，某一天李唯再一次佩戴了这个称号，而老师在那时抱着一定要教训‘废柴l’的心态把他拎起来的时候，老师会惊愕的发现，这个l竟然是李唯，他认错学生了。

在这种巧合与系统爸爸的鼎力支持下，李唯愉快的在中午吃饭前，绣出了一百多个小星星。

lv3的刺绣技术，虽然算不上有多精湛，但有模有样是没问题了。

形状他可以保证一模一样分毫不差，但传说中的画龙点睛之笔，是没有了。

简单来说，他现在只能做‘没有灵魂的衣服’。

下午，女老师都被拉去当才艺壮丁了，男老师会唱歌的被拉去唱歌，不会唱歌的似乎也被安排了各种绿叶任务，所以今天下午全体学生的任务就是自习。

经过消息灵通的班长打听，普通班的下午是安排考试，而艺术班的下午是安排仔细。

这就很nice。

莉莉老师，留下了一句“班长和墨染秋组织一下，让大家准备校庆的节目”后，就踩着高跟鞋匆匆忙忙的走掉了。

流水的莉莉老师，铁打的工具人班长。

“嘶···”发出了这种感叹后，李唯又忽然对于一句描述皱起了眉头。