【要求：发布一篇有价值的教育教学研究文章，受到省级教育行政部门表彰。】

【任务奖励：绝望点（由文章价值决定，最少为100绝望点），300点学科积分，两次抽奖机会。】

看着发布的最新任务，李川神色有些僵硬。

奖励的绝望点由文章价值内容决定？

自己要是把意识空间图书馆内关于地球上的无数教育教学研究文章，一股脑的发出去，不知道能够得到多少绝望点。

这么一想，他的心脏扑通扑通狂跳起来……

最后，他还是决定再等等，倒不是因为地球上那些教育教学研究文章不好，而是因为太好了！

一个刚刚参加教师工作的新手老师发布优秀的教育教学研究文章本来就有些奇怪，毕竟这个世界大多数的新手老师都做不到，除非你教学经验丰富，受到市级以上教育行政部门的表彰，不然肯定会让人觉得怪异。

这种严格的情况，以至于某位高中老师，给国内的某个省级行政教育行政部门写了信，抗议这种发表情况不合理，还说普通老师想要得到教师职称太难。

单说南河省，就在很长的数年内，受到省级教育行政部门的教育教学文章，用一根手指头都能数的过来。

这个世界为了保证教育教学文章的质量，各省更甚至国家级的教育行政部门非常严厉的控制数量，而前世的地球却完全不同，每年各省通过审核的教育教学文章多如繁星，再加上为了获得省级教育行政部门的表扬，破格得到高级教师职称，各种优秀的教育教学文章嗖嗖往上涨！甚至有各种优秀老师得到诸多奖励存在！

说地球上数量太多也好，说地球上的质量很好也行。

总得来说，李川感觉没有问题。

但是刚刚参加工作的新手老师发表教育教学研究文章，还要受到省级教育行政部门的嘉奖，那问题都大了。这不是能不能受到嘉奖的问题，嘉奖肯定是能嘉奖的，可问题在于受到嘉奖之后，他能不能顶住接下来的热潮？

最后，李川依旧接受了系统任务，但他并不打算用意识空间图书馆内地球上的那些顶尖文章，而是随便找一篇稍微有些优秀的教育教学研究文章完成任务。

领取任务之后，李川走到食堂窗口要了一份烩面，美美吃饱后，这才哼着腔调朝着数学组办公室走去。

上午监考考试两个多小时，已经够累了，恐怕办公室的其他数学老师也是如此。

这次考试邪门的很，虽然难度很大，但是偏偏没有一丝超纲的地方，让老师和学生们都感到奇怪，看一眼填空题需要认真思索，想一下解答题整个人都懵了，说的就是这次的数学考卷。似乎所有的学渣，学霸，学神，在这张数学考卷的面前都不是一招之敌，都被无情的碾压。

这张数学考卷的难度很大吗？

非常大。

然而李川并不觉得很难。

在出题人系统面前，一切的学神都是渣渣，这次出的数学考卷很难吗？更难的考卷要是出来，摆在你面前你看都看不懂！

在李川看来，能够完美解答出意识空间内各行各业考卷的人只有一个。

那就是他自己。

嗯，只有他自己。